Méthodologie pour le transfert de connaissances

OUTILS PRATIQUES POUR METTRE EN OEUVRE DES ACTIVITES DE TRANSFERT DE CONNAISSANCES

Guide méthodologique pour la réalisation de supports d'applications au format vidéo
Ce guide a pour objectif de proposer aux équipes de recherche une méthodologie afin de réaliser des supports d'application en format vidéo. Il contient des informations, un pas à pas et des fiches pratiques pour la mise en oeuvre d'un outil audiovisuel pédagogique et réalisé à partir des connaissances issues de la recherche, pour s'adresser aux acteurs de terrain dans un langage et des formats adaptés.

Ce guide a pour objectif de partager la méthodologie développée dans le cadre du Programme « Clap sur la recherche » pour permettre aux personnes impliquées dans un travail de recherche (chercheurs et acteurs de terrain) de produire des espaces multimédias. Ces espaces permettent le transfert des connaissances issues de la recherche auprès des acteurs de terrain. Plus spécifiquement, ce guide propose une méthodologie pour la réalisation d’espaces multimédias. Il précise le rôle de chacun des acteurs impliqués dans sa réalisation, propose un pas-à-pas reprenant les différents étapes-clés et contient des fiches pratiques pour faciliter la mise en œuvre de ce travail.

Guide méthodologique pour la réalisation de supports d'application

Ce guide méthodologique réalisé par la FIRAH, destiné aux chercheurs et aux acteurs de terrain, a pour objectif de les accompagner dans la réalisation de supports d’application afin de renforcer l’impact social de la recherche. Plus spécifiquement, cet ouvrage définit ce qu’est un support d’application, précise les étapes méthodologiques pour la production et la diffusion de ces derniers, et met en avant l’importance de la communication et du partenariat dans ce processus propice à l’innovation.

RaccourSci – La communication scientifique sans détours
RaccourSci est une plateforme donnant accès à une de nombreuses de ressources sur la communication scientifique, en français, pour exprimer de manière claire, simple et concise le fruit de longues années de recherches, tant pour les pairs que pour d’autres publics. RaccourSci résulte d’une collaboration entre l’Acfas et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF).

Trousse d’outils pour la Mobilisation des Connaissances
La trousse MdC propose un plan concret afin de s’engager dans la mise en œuvre d’une démarche de transfert des connaissances. Pour chaque étape, allant de la planification à l’évaluation en passant par l’exécution, la trousse d’outils propose des ressources, exemples et pistes de questionnements permettant de guider la mise en œuvre.

Trousse d’accompagnement SACO
SACO est une trousse d’accompagnement qui vise à soutenir les organisations dans le choix, l’implantation et l’évaluation de stratégies de transfert et d’utilisation des connaissances selon leurs besoins et les caractéristiques de leur milieu.

La boite à outils sur l’application des connaissances
Cette boite à outils propose un survol de ce en quoi consiste l’application des connaissances (AC) et de la manière dont elle peut le mieux servir à combler l’écart entre la théorie et la pratique de façon à jeter des ponts entre la recherche, les politiques, la pratique et les personnes concernées. Elle présente les théories, les outils et les stratégies visant à favoriser et à faciliter une prise de décision fondée sur des données probantes.

Plan de transfert des connaissances
Ce plan de transfert des connaissances proposé par l’Equipe RENARD est un outil pratique d’aide à la structuration d’une démarche de transfert de connaissances étape par étape.
Consulter le plan
Source : EDULIB

 

Ce guide produit par UKaid et le Leonard Chesire Disability a pour but d’aider les associations de personnes handicapées à commander et utiliser la recherche appliquée. Pour cela, ce guide définit d’abord la recherche appliquée avant de donner aux associations les grandes lignes pour qu’elles comprennent quand est le moment importun et le moyen approprié pour lancer ou utiliser une recherche. Ensuite le guide décrit le déroulement d’une recherche avant de donner des pistes quant à l’utilisation de la recherche pour qu’elle permette de faire avancer la cause défendue par l’association. Ce guide sera particulièrement utile pour les associations de personnes handicapées.

Passeport pour la science | Guide pratique à l'usage des doctorants
Le Passeport pour la science ouverte est un guide conçu pour accompagner les doctorants à chaque étape de leur parcours de recherche, quel que soit leur champ disciplinaire. Il propose une série de bonnes pratiques et d’outils directement activables.

RAPPORTS ET RESSOURCES SUR LE TRANSFERT DE CONNAISSANCES

MOOCs de l'Equipe RENARD sur le transfert des connaissances et ses outils

Ces MOOCs portent sur le transfert de connaissances issues de la recherche et seront utiles pour se familiariser avec les concepts de base liés à cette notion de transfert et identifier les facteurs qui favorisent ou entravent l’utilisation des connaissances. Les mécanismes les plus efficaces pour optimiser l’utilisation de la recherche sont également présentés, ainsi que plusieurs exemples activités et outils de transfert de connaissances (infographie, note de politique, atelier délibératif, etc.).

3 MOOCs sont disponibles : 


Le transfert des connaissances issues de la recherche : quelle place pour le chercheur ?

Christian Dagenais, professeur à l'Université de Montréal, explique les défis posés par le transfert des connaissances issues du monde de la recherche.


Center on Knowledge Translation for Disability and Rehabilitation Research (CKTDRR)'s library

L'objectif du Centre de l'application des connaissances issues de la recherche sur le handicap et la réhabilitation (CKTDRR) est de faciliter l'identification, la compréhension et l'utilisation de résultats de recherches qui peuvent avoir un impact positif sur les vies des personnes handicapées.
La bibliothèque du CKTDRR rassemble notamment plusieurs articles scientifiques sur le thème de l'application des connaissances. Les articles sont téléchargeables depuis le site internet.
Accéder aux ressources

Fiche méthodologique : Les distinctions terminologiques entre les notions de « résultats », d’ « extrants » et de « retombées »
Ce document a été réalisé par Mme Geneviève Petitpierre, Professeure de Pédagogie spécialisée (Département de pédagogie spécialisée, Université de Fribourg, Suisse).
Il illustre l'articulation entre trois types de produits issus de la recherche : les résultats, les extrants (ou livrables) et les retombées. L'intérêt particulier de ce document réside dans l'explication sémantique de chacun de ces termes, en mettant en lumière le rôle central que jouent les livrables dans le transfert entre les connaissances produites par les résultats de la recherche et les retombées véritables.
Document en version word
Document en version pdf

RESSOURCES SUR LA COMMUNICATION ADAPTEE ET L'ACCESSIBILITE

L’information pour tous. Règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre
La participation des personnes avec une incapacité intellectuelle dans les processus de recherche passe par une information dans un format adapté à leurs besoins. Ce document permettra aux porteurs de projets de mieux adapter les supports réalisés au cours de la recherche ainsi que ceux destinés à valoriser les résultats auprès des acteurs de terrain.

Isaac francophone : outils de communication améliorée et alternative
Isaac francopohone est une association internationale qui propose des moyens de communication alternative avec des personnes temporairement ou définitivement privée de la parole, ou rencontrant des difficultés de communication. Plus de quarante articles et fiches pratiques exposent des moyens de communiquer grâce à des pictogrammes, des symboles, des logiciels,...
Ces outils permettront aux porteurs de projets d'adapter les supports et moyens de communication au cours de projets de recherche impliquant des personnes ayant des besoins spécifiques de communication. Ces outils permettront aussi d’adapter les supports destinés à valoriser les résultats de la recherche auprès de ces acteurs de terrain.

Inclusion standards guide (en anglais)
L'Alliance for Inclusive Education et le projet Disability LIB (Listen-Include-Build) ont réalisé un document destiné à aider les organismes à mettre en oeuvre les conditions nécessaires à l'accès des personnes handicapées aux événements.
9 "checklistes" serviront aux porteurs de projets afin de déterminer ce qui est nécessaire, qui peut aider, et quelles ressources sont déjà disponibles afin de rendre des réunions ou conférences accessibles à tou-te-s.

Ressources sur l'accessibilité numérique

Cette page réalisée par la FIRAH permet de mettre à disposition plusieurs ressources concernant l'accessibilité numérique.